I processi e le attività di insegnamento e apprendimento con il digitale in classe devono essere in grado di adattarsi ai cambiamenti cognitivi e alle pratiche comunicative di quelli che sono i New Millennials Learners, ossia una nuova generazione di studenti che si discosta profondamente dal profilo dell’alunno cresciuto all’interno dei sistemi educativi convenzionali. Il digitale non è più un elemento di discontinuità e un fenomeno trasformativo per questa generazione, ma una normale parte integrante della loro vita. Durante questo panel verranno raccontate esperienze e forniti spunti di lavoro per integrare il digitale nella didattica.